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  2018年高考30道熱門作文題擬標題訓練  
 
 
    發布時間:2018-04-06 瀏覽量:1407  
 

2018年高考30道熱門作文題擬標題訓練 1.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     衣沾不足惜,但使愿無違。(陶潛)     致君堯舜上,再使風俗淳。(杜甫)     心在天山,身老滄州。(陸游)     男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。(李賀)     七八個星天外,兩三點雨山前。(辛棄疾)     誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾)     雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。(屈原)     中國文化博大精深,無數名句化育后世。讀了上面七句,你有怎樣的感觸與思考。請以其中兩三句為基礎,自選角度確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《達則兼濟天下,窮則獨善其身》        B.《逆境成就“高歌”》        C.《進退皆有道,造化在一心》    D.《傳承中華文化》         E.《歸去田園,解放心靈》 2.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     嘉靖三十四年,時任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴嵩被治罪處死,他書寫的絕命聯“鐵肩擔道義,辣手著文章”至今流傳。北京大學圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯將“辣”改成了“妙”而成“鐵肩擔道義,妙手著文章”,傳誦甚廣。楊聯陞向恩師錢穆“求字”,懇請錢穆先生書寫“平肩擔道義,庸手著文章”,以“平肩亦可分擔道義,庸手猶當勉著文章”自我警勉;而錢穆先生為楊聯陞書寫時改為“雙肩擔道義,只手著文章”,兩字之改,再出新意,傳為佳話。     這幾個不同版本的對聯,你最喜歡哪一個?請寫一篇文章,明確你的選擇,并闡述你的理由、觀點和態度;自擬標題,不要套作,不得抄襲。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《鐵肩擔道義,辣手著文章》        B.《道義如山,“妙”筆如花》        C.《鐵肩辣手,文人風華》   D.《橫看成嶺側成峰》       E.《這才是世上最好的對聯》 3.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     某報給二十歲左右的年輕人提了如下建議:     要留意報紙,雜志邊角處的廣告。     將一件電器完全分解并重新裝上。     去一次最危險的職業場所。     你認為以上建議中哪一條最不可思議,而又極有意義?請談談你的看法。要求選好角度自定立意自擬題目;不要套作,不得抄襲;不少于800字。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《腦洞大開,才能創造未來》        B.《留心處處有學問》               C.《獨向虎山行》     D.《手腦一并用,實踐出真知》        E.《提高警惕,防患未然》 4.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     近年來,名校游成為風尚。暑假期間,各地游客帶著孩子來到北京,想一睹中國最高學府的風采、感受名校氛圍。由于游客眾多,清華、北大兩校均采取了限流措施,“進清華、北大難”的問題顯現出來。在清華門口,凌晨三四點就有人開始排隊,有時早上6點多就將近達到上午場次接待3000人數的限制;北京大學雖無人數限制,但規定了參觀時段。     就“進清華、北大難”的問題,你有何感想,請寫作一篇文章。     要求:選好角度,確定立意,自擬題目;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《校園治理,堵不如疏》        B.《素質無小事,處處顯文明》           C.《讓名校情結深植心間》   D.《還校園一方凈土》            E.《盲目追“校”不可取》 5.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     近日,西北某師范大學教授用毛筆手寫錄取通知書一事,受到廣泛關注。據媒體報道,該校有的老教授已參與書寫錄取通知書十年,一些畢業生表示,自己將數年前的手寫通知書“一直珍藏在身邊”,但也有網友質疑,為何在這個年代還用手寫通知書這種原始的方式?     這則材料發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《墨香四射,傳承不絕》        B.《傳遞文化,潤物無聲》           C.《學會珍藏一份美好》   D.《固守誠可貴,創新價更高》    E.《一筆一畫總關情》 6.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     微博上流傳著一種說法:一部高檔手機,70%的功能都是沒用的;一款高檔轎車,70%的速度都是多余的;一棟豪華別墅,70%的房間都是空閑的。環視一下自己,你那高配置的生活里,有多少資源待在角落里被閑置著,浪費著?也許是時候,把身段放低一點兒,要求降低一點兒,讓生活低配一點兒了。     這則材料發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《讓資源真正發光發熱》                B.《談低配生活》       C.《刪繁就簡,追求心靈的簡單》   D.《知足常樂,適度最好》         E.《不為物累,詩意棲居》 7.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     香港大學把“榮譽院士”稱號授予了外號叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹。“三嫂”從未接受過學校教育,也不知道什么是“院士”。她一生只會寫5個字,也沒有驚天動地的偉業,曾在港大食堂服務44年,擔任服務員及廚師。她對住宿生的照顧無微不至,除起居飲食,也關心學生的“身心健康成長”,是“宿舍靈魂人物”。有學生發燒,她會主動送藥、煲粥;學生溫習功課至深夜,她會為其預留晚餐;學生遇到煩心事,會找三嫂傾心交談……這位普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學堂仔生命”的“香港大學之寶”。     讀了這則材料,你有何感想,請選擇一個角度,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇文章,不少于800字。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《生命教育方是至高教育》        B.《用平凡鑄就不凡》             C.《大學之道,在明明德》   D.《通往榮譽的道路不止一條》      E.《孩子,你慢慢來》 8.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     高三畢業后的暑假,小明打算約幾個朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的時候,幾個人發生了分歧,有的想去國外感受異國情調,有的想去大城市領略都市風采,有的想去風光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣,還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽,大家爭論不下,求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王,希望他能給出好的建議。     如果你是小王,你會給出怎樣的建議?為什么?請寫一篇文章闡述你的看法。要求:明確建議,選好角度,自擬標題,使用恰當的措辭,有理有據,不要套作,不得抄襲。     這則材料發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《訪古探幽,重拾詩中景》        B.《來場貼近社會的旅行》            C. 《讀萬卷書不如行萬里路》   D.《旅游,一次蕩滌心靈的修行》    E.《縱情游歷,橫貫山水》 9.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     “圍觀”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材。《藥》里圍觀處決革命黨的情景,后來又出現在《阿Q正傳》里,只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q,而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》,寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來,圍觀一個“穿藍布大衫上罩白背心的男人”游街示眾。這些無聊的圍觀群眾,被魯迅一并打包,裝進一個叫“看客”的籃子里。從此,“看客心態”成為中國國民性至關重要的組成部分。但實際上,在圍觀方面,其他國家的民眾并不比中國人矜持多少。      請結合上面材料,選準角度,聯系生活實際,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《擁抱熱情,拒絕冷漠》        B.《充實生活,遠離“圍觀”》          C.《談圍觀》 D.《圍觀也可以很美好》         E.《提高國民素質,重塑國民形象》 10.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     互聯網的迅猛發展,使得成名變得更加的容易,憑借真才實學可以成名,憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名;同時也使得成名變得更加的快捷,有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個事實也不容忽視,那就是有的人可以一直紅下去,也有的人卻只能紅一時。互聯網背景下的網紅現象,確實令人深思。     這則材料發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《注重真才實學,遠離“網紅”取巧》        B. 《網絡天地寬,福澤千萬家》     C.《莫讓互聯網成為法外之地》   D.《勇于網絡創新,平凡也能成名》    E.《我們需要名氣嗎?》 11.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     交叉路口,紅燈亮起。120急救車被前方按規定停車的私家車擋住。由于病人情況危急,急救車駕駛員不斷鳴笛,私家車司機見狀,看準綠燈方向暫無車輛通行,果斷闖紅燈左拐,為急救車讓出一條通道,急救車順利通過了路口,為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規,私家車司機接受了記6分,罰款200元的處罰。監控視頻流傳到網上后,廣大網友呼吁取消處罰。交警通過查看監控錄像,特事特辦,馬上取消了對私家車司機的處罰。     在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協奏曲中,私家車司機、網友、急救車司機和交警,誰最值得你崇敬?請自選角度,自定立意,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《共奏“愛”的協奏曲》    B.《靈活處事,值得崇敬》——向私家車主致敬     C.《大愛無疆,救人第一》   D.《為見義勇為“開綠燈”點贊》    E.《堅守職責才是善》 12.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     很多人認為,傳統奮斗的五大關鍵詞為:背景、學歷、資源、機遇、經驗;而當下奮斗的五大關鍵詞為:知識、創新、實干、個性、理想。     作為新時代的年輕人,你如何看待上述變化?請從傳統和當下奮斗的關鍵詞中選擇兩三個,談談你的理解與看法。請自選角度,自定立意,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《實干創新乃大勢所趨》       B.《背景誠可貴,創新實干價更高》    C.《輕學歷而奮斗,攜創新以遨游》    D.《今日之奮斗與昨日之奮斗》            E.《奮斗的三大關鍵》 13.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     常格不破,人才難得。(包拯)     致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。(胡瑗)     擇之以才,待之以禮。(蘇洵)     古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。(蘇軾)     才者,德之資也;德者,才之帥也。(司馬光)     才之用,國之棟梁也。(王安石)     宋代有關“才”的名言很多,發人深省。讀了上面六句名言,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意,形成有機聯系,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《用好“才”,安天下》        B.《善擇“千里馬”》               C.《定國安邦需人才》     D.《人才!人才!》              E.《想成才,“志”“德”不可少》 14.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     從善如登,從惡如崩。(《國語》)     明者因時而變,知者隨事而制。(桓寬)     不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。(王冕)     千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。(鄭板橋)     茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。(林則徐)     踏遍青山人未老,風景這邊獨好。(毛澤東)     你對這六句有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《成大事者要有擔當》        B.《堅守信念,遠惡守善》           C.《內在美,才是真的美》   D.《談我最喜歡的兩句話》      E.《為創新而奮斗,風景獨好》 15.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     地名是基本的社會公共信息,也是重要的文化形態和載體。現在國內許多城市散布著 “洋地名”,香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花園、戛納風情街……,國外媒體至調侃道:“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎?可以,如果你在中國。” 近十年來,這一現象風靡全國。     有人認為,這些“洋地名”代表著高品位、國際化;也有人認為,這是價值取向變化的反映,是本土文化的不自信,是居住文化的大缺憾。對這種現象,你有何看法?請綜合材料內容及含意作文,體現你的思考,表明你的態度,闡述你的看法。     要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《崇洋媚外,實不可取》        B.《讓文化自信站牢在地名上》       C.《規范地名,反對“崇洋”》   D.《中國人喪失自信心了嗎?》    E.《辯證看待“洋地名”》 參考答案 1.DE【解析】首先,細讀材料,得出基本組合:①②句中蘊含的出世入世精神,談談個人與社會的關系,對應A;①⑦句中蘊含的在亂世中不同的對個人理想的追求方式,對應C;①④句可以論說堅持自我與承擔社會責任之間關系;③⑥⑦句中面對現實挫折,陸游的無奈,蘇軾的超然,屈原的抗爭,談談詩人逆境中的高歌,對應B。⑤⑥中辛棄疾和蘇軾詩文中的“雨”給人帶來的不同生活態度與思考。D大而無當。E僅僅針對①,缺乏組合,沒有完成任務。 2.DE【解析】這是一道典型的任務驅動型作文,任務是“這幾個不同版本的對聯,你最喜歡哪一個?”,寫作時一定要明確,只能是某一個。在選項中,A標題并無新意,一般不是最佳標題,但假如其他選項都更好,那么這一項可以排除掉,但是B不錯,突出了“妙”字,指向了“鐵肩擔道義,妙手著文章”這幅對聯,C不錯,扣住了“鐵肩辣手”,而且用“文人風華”表明了觀點。而D偏題,指向了“角度不同,風景不同”,沒有完成任務,E含義不明,那么權衡之下就選DE。這一道題告訴我們,其實,語文很多題目,都是權衡出來的。 3.BD【解析】這是一道典型的任務驅動型作文,任務是“以上建議中哪一條最不可思議,而又極有意義?”就是要你從三條建議中選擇一條來寫,寫出“意義”,B中扣住了“留心”,D中扣住了“分解(動手)”和“裝上”(動腦),寫作時候更要強調動手動腦同樣重要,不要紙上談兵,遇到實踐就手足無措。E反向立意,對第三條建議來說不適合。第三條建議其實是說“要對別人的職業感同身受”“要有同理心”“老吾老以及人之老”。A寬泛,指向不明。C指向第三條建議,但是不夠明確,敢于冒險僅僅是表象,考生要想一想為什么是“職業場所”,為什么要“年輕人”去? 4.CD【解析】C從游客角度出發,呼吁游客不要盲目名校實地游,而是更多把名校情結放在心中。D從校園管理角度入手,呼吁游客尊重校園教學秩序。兩項均為針對作文任務的標題。A扣住多個關鍵詞“校園”“治理”“堵”“疏”,貌似不錯,問題是材料中,北大清華也不是簡單的“堵”,也是在“疏”,所以要仔細審視材料。B文字不錯,也扣住了校園秩序問題,但是相比顯得空泛。E反對盲目追“名校”,但是扣任務扣得不緊。任務中的“進校園難”才是核心,脫離這個話題,去談教育問題,是另起爐灶。 5.AC【解析】A不是觀點,而是現象,而且“四射”這個詞也用得不妥,標題不要有語病。C總的來說比較寬泛,“美好”一詞難以扣住材料核心事件。希望得到更多此類試題,歡迎關注“語文匠”微信公眾號。 6.AB【解析】CDE抓住了材料的核心概念,“簡(單)”“適度”“累(贅)”,并且有明確觀點,非常適合。B雖然有核心詞,但是觀點不夠明確。A立意有偏差,沒有發現這是一篇“大師型作文”,應該從末句出發,從核心概念入手立意,按照材料傾向立意。 7.AB【解析】AB中的“生命”“教育”“平凡”“不凡”都是材料中的核心字眼,扣題緊。C中的“在明明德”指向是做學問,不是老太太的一生所為。D歪曲了材料的褒貶,似乎老太太是為了榮譽而在奮斗。E化用了暢銷作品的書名,有這種意識很好,但是,和材料聯系不夠緊密。 8.CD【解析】C中沒有提及建議哪一種,指向不明。D僅僅談旅游的意義,也是不妥。可能有人會說,作文任務并不是“三選一”類型,可否有創新的做法,比如,先去哪里再去哪里,是的,這樣當然可以了,但是選項中沒有相關好標題。這里的ABE屬于畢竟簡單的“三選一”類型的立意,其實風險較小,推薦大家日常使用。 9.CD【解析】C算不上規范的議論文標題,請杜絕《談XX》類的標題。D沒有理解材料,材料中的“圍觀”就是“看客心態”,就是貶義傾向,那么,這種是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。“大師型作文材料”,就要順著大師的傾向走,不要逆向立意。還有這不是話題作文,一定要讀懂材料。 10.AD【解析】網紅成名原因的不同,勢必帶來網紅的魚龍混雜,由此可立意為A。互聯網的迅猛發展,使成名變得容易和快捷,由此可立意為D。B沒有涉及成名問題。C偏離材料,材料沒有涉及違法。E這種單純的疑問句不太適合規范議論文,這里也沒有涉及網絡。 11.BD【解析】A沒有按照任務來寫,問的是“誰最值得你崇敬”,必須有所選擇,選出“最”。C不夠明確,看不出寫的誰。E偏離任務,任務中說“崇敬”,這里偏向了“善”,屬于跑題。B點出了“靈活”,并用副標題表明了對象,非常好。D明顯指向交警,也表明了觀點,符合題意。 12.DE【解析】A明確地表達了對傳統與現代奮斗方式變的看法,即于過去重“背景”不同,如今“創新”和“實干”是奮斗的代言人。B能緊扣“背景”“創新”“實干”三個關鍵詞。C選取了“學歷”、“創新”、“實干”三個關鍵詞來闡述現代年輕人應該有的奮斗方式,較好地完成了寫作任務。DE不是議論文的規范標題。 13.CD【解析】第一句體現了人才難得,選拔人才要不拘一格;第二句體現了人才的重要性——治國平天下,以及成才之道在于教化;第三句體現了選拔人才堅持的原則和對待人才的態度——禮待人才;第四句體現了才與志的關系,才與志的結合更能成大事;第五句體現了才與德的關系,相互影響,德為根本;第六句體現了人才對國家的重要性。這些名言既充滿深刻的思辨性,又具有時代的價值導向性。沒有圍繞“人才”這一話題來寫的視為偏題、跑題。以①③為基礎,論述對待人才的態度,如B;以①③⑤為基礎,談論人才選拔任用的標準;以②⑤為基礎,論述對人才的培養在于教化、德育;以②⑥為基礎,說明人才對國家的重要價值,如A;以④⑤為基礎,表現人才應該具備怎樣的品質及追求,如E。C其實指向了②的前半句和⑥,不過相對而言,這兩句指向稍顯雷同,不像其他選項能形成有機聯系。D表意不明。 14.CD【解析】①從善如登,從惡如崩——守善難、從惡易,堅守、堅持;②明者因時而變,知者隨事而制——創新、革新,與時俱進;③不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤——注重內在美,謙遜,清廉,人格的卓立與浩大,面對成就的理性、冷靜和對初心的堅持;④千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風——自信,堅守,拒絕誘惑;⑤茍利國家生死以,豈因禍福避趨之——擔當,愛國;⑥踏遍青山人未老,風景這邊獨好——奮斗,永不言老、永遠年輕的心態,上下求索、追逐夢想,屬于自己的風景最好。①④,可以談堅守信念,遠惡守善,如B。②⑤,可以談為國革新,無畏禍福。③④,可以談堅守清廉(高潔),無懼誘惑。②⑥,可以為創新而奮斗,風景獨好,如E。②④⑤,在創新的征程上,踏遍青山處處,尋覓屬于自己的風景,不驕不躁,清氣永存。②③⑤,圓夢中國,需要與時俱進,有擔當,即使成功,也要冷靜、初心不改。①③④,可以談修身遠惡,永葆高潔。①③⑤或③④⑤,可以談成大事者,需要擔當、堅守、謙遜,如A。C僅僅針對了③,D不是議論文標題。 15.BC【解析】BC扣住了材料的關鍵詞。A范圍擴大化,D也是。E本身沒問題,但是這則材料其實是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。暗含了主流價值觀,不能在這種大是大非的情況下妄議辯證。

2018年高考30道熱門作文題擬標題訓練(續) 16.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     現在,有的孩子初中畢業就出去打工、開飯館或者經商,幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了,還蓋起了三層樓。父母很樂意,孩子會掙錢養家了。而有的同齡人在苦讀高中,幾年下來,花了不少錢,家里日子過得很緊巴,房子還是那幾間老房子。父母也很樂意,因為他們盼著孩子將來有出息。     讀了上面材料,你有什么感想?請選取一個角度寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《學會選擇適合的生活方式》        B.《快樂是一種心境》                 C.《學會放手,才是大愛》   D.《人生之路,慢慢走》              E.《多元價值觀,值得提倡》 17.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     某高校一位大一新生在進入一個陌生的環境之后,最大的困惑,就是感覺與同學、室友很難相處。無奈之下,向長輩們請教。他們根據自己的人生經歷,給了一些建議。如“己所不欲,勿施于人” “愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之” “要學會寬恕,甚至是對曾經傷害過你的人,因為只有放下才能得到真正的快樂” “要敢于說不,不要害怕拒絕他人,前提是自己的理由是合理的、正當的”。     你可能也有過或將要面對這樣的困惑,請結合上述建議,談談自己的體會和看法。要求:文體自選,標題自擬,不要套作,不得抄襲,不少于800字。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《換位思考,相處之道》        B.《學會請教是成功的第一步》               C.《寬恕是美德》   D.《進退有度,相處無憂》        E.《學會適應新環境》 廣告 去逛逛  18.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     某網絡女主播與朋友想騎共享單車出行,卻無奈發現不少車被掛了私鎖,無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協,一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸,在朋友的幫助下,不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉,還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個過程拍成視頻發到網上,受到眾多網友的力挺,在短短的20分鐘內有數萬網友圍觀,收到打賞超過1萬元人民幣。     閱讀上面的材料后,對這一事件你有怎樣的看法?請結合自己的感受和思考寫一篇文章,要求任選角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《共享單車考驗國民素質》        B.《伸張正義,大快人心》           C.《何必為“另類營銷”叫好?》   D.《還“共享”一片藍天》          E.《身先士卒,凈化風氣》 19.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     某地公廁首現節紙設備——生物識別供紙系統。如廁者“刷臉”,機器會自動“吐出”定量廁紙。同一個人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設備通過掃描人臉,對取紙人和取紙時間進行記錄,防止個別人過度取紙,造成浪費。據了解,這種設備已在多地投入使用,各界對此褒貶不一。     對于“刷臉取紙”這一舉措,你怎么看?請結合材料的內容及含意,選好角度,確定立意,表明你的看法,闡述你的理歌除外。(福建龍巖2018高三上學期期中聯考)     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《科技,令生活更美好》       B.《科技有助道德自律》               C.《“刷臉”刷出了什么?》       D.《節約資源,人人有責》       E.《杜絕不文明行為,需標本兼治》 20.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     “愛荷的人不但愛它花的嬌美,葉的清香,枝的挺秀,也愛它夏天的喧嘩,愛它秋季的寥落,甚至喂養它的那池污泥……”      “花凋了呢?”      “愛它的翠葉田田?”      “殘了呢?”     “聽打在上面的雨聲呀!”(選自洛夫《一朵午荷》)     要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《追問,出真知》        B.《慧心識美,美不勝收》      C.《詩意棲居,無處不美》             D.《愛它,沒有理由》      E.《一朵午荷的智慧》 21.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章,文末有這樣一段話:蘇格拉底上街,是和人們論道的,由此留下的智慧,兩千多年來依然讓人類受用不盡。如今人們上街,拿著手機隨處自拍,所見證的,則是自我的消失。對此你有何看法?根據要求寫一篇不少于800字的文章。     要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不得套作,不得抄襲。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《我分享,所以我存在》        B.《交流產生智慧》       C.《隨處自拍,有利有弊》         D.《沒有思想的“永恒”最易消失》           E.《與其顧影自憐,不如抬頭看路》 22.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     思想家孔子:“忠告而善道之,不可則止,勿自辱也。”     意大利報人兼發行人朗根尼西:“不要給我忠告,讓我自己去犯錯誤。”     文學家歌德:“接受忠告,就是增進一個人自己的能力。”     批評家羅伯特•林德:“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告。”     認真領會上面四句名言的含意,聯系實際,寫一篇不少于800字的文章。自選立意,自擬題目,不得脫離材料的含意和范圍,不得抄襲或套作。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《把握尺度,善告善道》        B.《讓忠告遠離友誼》                 C.《從善如流,成長捷徑》       D.《成長來自自身的體驗》        E.《忠告之我見》 23.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     美國心理學家大衛•波萊發明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車,他們裝滿了垃圾四處奔走,充滿懊惱、憤怒、失望的情緒,隨著垃圾越堆越高,他們就需要找地兒傾倒,如果你給他們機會,他們就會把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以,有人想要這么做的時候,千萬不要收下。只要微笑,揮揮手,祝他們好,然后繼續走你的路”。傾倒“垃圾”的人,在中國簡稱為“垃圾人”。面對“垃圾人”,你該如何選擇?     要求:選好角度,確定立意'明確文體'自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。(河南中原名校2018第四次質量考評)     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《智慧面對“垃圾人”》        B.《必須學會控制情緒》                C.《別做生活中的“垃圾人”》       D.《揮揮手,繼續走》           E.《堅決抵制“垃圾人”》 24.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     有人說:這世界上可怕的東西實在是太多了。     有人說:應該天不怕,地不怕,什么都不怕。     也有人說:如果什么都不怕,反而更可怕。     以上看法引發了你哪些聯想與思考?請選取角度,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《難易相生,怕與不怕相生》        B.《為人處世應有敬畏之心》            C.《勇敢無畏,方成大事》      D.《堅信自我,不要動搖》            E.《天不怕,地不怕》 25.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     文摘一:屠格涅夫有篇著名的散文詩叫《乞丐》,寫他在街上遇到一個衰老的乞丐,很想有所施舍,可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是,只好緊握著乞丐伸出來的手說,請別見怪,兄弟,我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手,微笑著說,您能握著我的手叫兄弟,這也是一種施舍,同樣讓我感激不盡。     文摘二:蕭伯納在莫斯科度假時遇到一個可愛的小姑娘,并同她一起玩耍。臨別時,蕭伯納對小姑娘說,回去見了你媽媽,就說今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料,那位小姑娘學著蕭伯納的口吻說,回去見了你媽媽,就說今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。     請全面閱讀兩則文摘,自選角度,自定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。(華中師大附中2018高三)     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《有一種尊重叫平視》        B.《施舍也可以充滿溫度》                C.《尊重,是最美的姿態》       D.《人可謙,不可傲》          E.《睜開發現美的眼睛》 26.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     《送東陽馬生序》中有言:“同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。”     據《中國青年報》報道:高考以后,準大學生們掀起了整容熱。整容項目主要集中在五官上,而且做手術的極少是為“修殘補缺”,更多的是為“錦上添花”。面對采訪,學生們說:整容能讓自己上大學后有一個全新的形象。     美國《福布斯》雜志這樣介紹馬云:“這個長相怪異的人,有著拿破侖一樣的身材,深凹的額骨,扭曲的頭發,淘氣的露齒笑,一副5英尺高、100磅重的頑童模樣。”     要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《不比外在,要比內在》        B.《外在誠可貴,內在價更高》              C.《辯證看待“外在美”》       D.《修養,是成功的通行證》      E.《淡然處世,通達為人》 27.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     一個年輕人要去遠方,途中,遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙,而是繞道而行。     一個路人見了,對年輕人說,一條狗都讓你怕了,又怎么去遠方呢?年輕人說,他不是怕狗,而是不想與狗糾纏。     路人說,在通往遠方的途中,會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙,你不去一一戰勝它們,那怎么能到達遠方呢?     年輕人回答說,正因為通往遠方的途中有許許多多障礙,所以,才要有選擇地避開它,如果一遇障礙,就非要去掃平它,反而誤了行程。有時,避開障礙,繞道而行,不失為一條更有效的捷徑。     路人搖搖頭,笑了笑,轉身而去。     要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《彎路乃捷徑之母》        B.《戰勝障礙,成就自我》        C.《成功需要勇氣》          D.《靈活處世,捷徑取勝》    E.《請做出正確的抉擇》 28.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     近段時間,一款名為“魯迅群俠傳”的手機游戲產品推出,他將魯迅作品中的一些任務,如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠,鬧得不亦樂乎。魯迅作品,包括作品中的這些任務形象早已深入人心。這款打著“紀念魯迅”名頭的游戲產品一經面試就受到強烈批評,現已下線。     請寫一篇文章。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。     下列議論文的主標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《“玩物喪志”之風當警惕》        B.《審美共識,不可肆意顛覆》              C.《永遠的魯迅》       D.《傳播經典應顧及大眾審美》       E.《網絡游戲,其無后乎?》 29.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     一位泥塑大師,年輕時就喜歡玩泥巴,捏各種小蟲之類,先后遭到母親和妻子的反對;但他還是堅持要玩。起初,老是拿捏不準,用力過重,就會變形;用力太輕,則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣,他經常跑到田間地頭,仔細觀察蟲子的形狀和神態,回到家就開始捏。后來越捏越有興趣,便不惜代價,買來泥塑材料。為了提高塑藝,不管哪里有泥塑展,他都會去參觀,一有感悟,立馬回家捏搗。感覺不大滿意,便推倒重來。后又拜師學習,切磋琢磨。久而久之,他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生,受到專家的高度評價,曾多次獲得國際金獎。     要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。     下列議論文標題中,最適合的兩項是(    )     A.《興趣是最好的老師》        B.《興趣誠可貴,堅持價更高》             C.《通往成功的道路不止一條》       D.《玩物不必喪志,興趣鑄就成功》            E.《借我一雙慧眼》 30.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。     餐廳里,四歲女童大喊大叫惹怒了鄰桌的女大學生,女大學生不顧勸阻踹了女童身邊的椅子一腳,女童母親立即與女大學生扭打到一起,場面一度失去了控制。     盡管當事人事后不再互相追究,此事仍引起網友們的熱議,輿論一時沸沸揚揚。有人認為不該對熊孩子下手,痛罵女大學生粗鄙暴力,認為她欠揍;有人認為女大學生不應該客氣,“熊孩子”之所以大行其道,絕大部分原因就是中國的父母缺乏對孩子的管教;有人認為雙方應各打五十大板。     對此事你怎么看?請結合材料內容及含意作文,表明你的態度,闡述你的看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不可套作,不得抄襲;文中不得出現考生的真實信息。     下列議論文標題中,最不適合的兩項是(    )     A.《化戾氣為祥和》              B.《為人處世需遠離粗鄙》              C.《謙謙君子,處世之道》       D.《窮養富養,不如教養》        E.《溝通,從心開始》   參考答案 16.CD【解析】這則材料涉及到父母看待孩子成長的態度問題。適合以下立意:選擇適合自己的生活方式;快樂是一種心境;社會呼喚多元價值觀;把握現在,還是放眼未來。C中的“放手”沒有依據,D中的“慢慢走”也沒有依托,屬于無中生有。 17.AD【解析】AD都有關鍵詞“相處”,都是針對“這樣的困惑”。B偏離材料的核心,CE也是如此。 18.AD【解析】AD有關鍵詞“共享”。B過大。C其實有可取之處,這件事其實多少也是炒作,但是綜合考量,公車私用無論如何也是不對的,女主播所作所為,利大于弊,此種營銷沒有太大的壞處。E也有一定道理,但是最好要扣關鍵詞。 19.BE【解析】本題有如下合乎題意的審題立意:(1)利用高科技手段督促公民道德自律很有必要,對應B。(2)動用高科技設備解決偷取廁紙的問題,是殺雞用牛刀。(3)既要讓科技為文明把關,又要有適當的教育、宣傳引導,對應E。A沒有涉及到材料中很關鍵的“防止個別人過度取紙,造成浪費”;C觀點不明確,D沒有看到任務中的提到了“對于‘刷臉取紙”’這一舉措,你怎么看”這些話語,造成范圍擴大。 20.BC【解析】這則材料的寓意是只要有一雙慧眼,那么就能發現無窮的美,深刻點說,就是我們不妨詩意地棲居在大地之上。其余選項偏離題意。希望得到更多此類試題,歡迎關注“語文匠”微信公眾號。 21.BD【解析】從自拍者角度立意:批判一些自拍者眼中只有自拍,而忽視了生活和親情的社會現象。從蘇格拉底上街交流的角度立意:交流產生智慧。蘇格拉底與人交流時,交流的語言轉瞬即逝,但產生的智慧卻永久流傳,而自拍是想讓瞬間成為永恒,但沒有思想的“永恒”卻最易消失,從此角度立意:短暫與永恒。這是一道材料作文題。材料的觀點是有傾向性的,傾向于對自拍的針砭,自拍本身是為了留住人生的瞬間,將瞬間定格以作為永久的留存,但薛涌卻認為自我在自拍中消失了,可見其對自拍是持否定態度的。此外,在文章中將蘇格拉底與現代人進行對比,凸顯蘇格拉底的智慧與現代人消失的自我。立意時,可從多個角度思考。A屬于反向立意,是贊同自拍的。C里面的辯證,這里也不可取。E和材料有偏差。“顧影自憐”在材料中不存在。 22.BE【解析】參考立意:善告善道,把握尺度;成長來自自身的體驗;從善如流——成長的捷徑;辯證地談論成長和忠告的關系;辯證地談論友誼和忠告的關系。B過于絕對,材料中也僅僅是說“長期和頻繁的”。E算不上規范的議論文標題。 23.AC【解析】根據材料可知,“垃圾人”是文明素養低下、無法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現象是不文明行為。由此可以立意:面對“垃圾人”,大聲說“不”;智慧面對“垃圾人”;積極去影響“垃圾人”;遠離戾氣,遠離“垃圾人”;不要做生活中的“垃圾人”等。E說得有點過。BD沒有提及關鍵詞。 24.DE【解析】本題可以從三個不同的角度立意:從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發,可以寫人應有敬畏之心;“應該天不怕,地不怕,什么都不怕”則強調人應有勇敢無畏之心;“應該有所怕,有所不怕”則應辯證地看待“怕”與“不怕”的關系。D沒有踩到關鍵點。E照搬原話,不妥,也不算觀點。希望得到更多此類試題,歡迎關注“語文匠”微信公眾號。 25.AC【解析】注意,任務中有說“全面閱讀兩則文摘”,這里,綜合立意較好,所以,AC屬于綜合立意,找到材料的契合點。B僅僅指向了文摘一;D僅僅指向了文摘二。E嚴重偏離題意。 26.AB【解析】第一則材料指向刻苦學習,不比外在(衣服)比內在(精神)。第二則材料指向準大學生為自己打造全新的外在形象(整容,而且是特意的塑造完美)。第三則指向成功人士馬云外在形象欠缺(形象怪異)。那么,雖然有三則材料,其實含義很清楚,就是指向“外在”這個關鍵詞,并且對這個的重要性持否定態度。AB指向了這一點。C不妥,這里指向明顯,不適合辯證。D這里提煉出的修養,容易偏題。E和材料二三都若即若離。 27.BD【解析】這則材料里,繞開惡狗前行是一種人生智慧。總不能想,人和狗大戰一場吧?材料中的“有時”,話語柔和,充滿智慧。AD就是從此立意。這是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。B反向立意,不夠好,C歸納出勇氣,屬于無中生有,E指向不明。 28.CE【解析】這是一道“材料十副標題”型的作文題,材料提供作文話題緣起于背景,副標題預設寫作對象。可以從以下幾個方面立意:(1)“玩物喪志”之風當警惕,當下中國,年輕一代應尊重并傳承魯迅思想,增強憂患意識;(2)經典作品中的人物形象已深人人心,手游產品設計師(開發者)應尊重大眾的審美共識,不可肆意顛覆、解構;(3)紀念魯迅,最好的方式是直接閱讀他的作品,在深度閱讀中理解魯迅思想,弘揚魯迅精神;(4)“魯迅群俠傳”手游產品本身作為傳播經典的創新方式,應予認同;經典作品的傳播應有新形式新途徑,當然它要顧及大眾的審美習慣等等。C不是議論文標題,E擴大了談論的范文。希望得到更多此類試題,歡迎關注“語文匠”微信公眾號。 29.AD【解析】AD抓住了關鍵詞“興趣”,B這里重點偏向了堅持,但是材料其實傾向于興趣,堅持是在興趣之下的自然而然的舉動,單獨拿出堅持的話,有偷換概念的嫌疑。C可以,不算離題,相對于AD來說不夠好,少了關鍵詞。E立意莫名其妙。 30.CE【解析】A是從大局出發理解材料,B是針對的女大學生的粗鄙,D是針對的熊孩子的父母。C指向不明,E曲解題意,遠離核心概念。這里一定要關注材料中的“有人”這些話語。

 
 
 
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